La démarche scientifique, c´est chouette et on apprend!
Comment s´y prendre?
Définition d’une problématique (la question à laquelle il faut répondre),
- questionnement et formulation d’hypothèses, à partir des connaissances des élèves,
- phase de recherche et d’observation par le biais d’expériences, de manipulations, de lectures de documents, etc.,
- validation des hypothèses, conclusion et généralisation.
Les élèves partent de ce qu’ils savent et de l’observation de ce qui les entoure pour résoudre un problème ou répondre à une question de nature scientifique ou technologique.
Ils commencent par proposer des hypothèses d’explication, se documentent et réalisent des expériences simples pour confirmer ou invalider leurs hypothèses de départ.
Enfin, ils interprètent les résultats et rédigent une conclusion.
Voici quelques photos:
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Et voici le résultat!
BRAVO À TOUS ET À TOUTES!
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